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从《梁家河》读懂习近平总书记的“五观”

日期:2018-07-09 10:06:08     西安商网   编辑:杜格丽
导读:《梁家河》一书让我们深入了解到青年习近平在梁家河这片热土上学习奋斗的经历,更让我们进一步读懂习近平总书记的学习观、群众观、团结观、人才观、实践观。
  《梁家河》一书让我们深入了解到青年习近平在梁家河这片热土上学习奋斗的经历,更让我们进一步读懂习近平总书记的学习观、群众观、团结观、人才观、实践观。

  学习观

  15岁的习近平来到梁家河的时候,带来两只箱子,其中一只里面装满了书。他热爱读书,是一个书痴,他把读书当做修身的第一步。《梁家河》里写到上山放羊他都揣着书,为了借一本《浮士德》走了30里路,秉烛夜读是常态,常常第二天早晨起来满鼻子都被煤油灯熏得漆黑,他心里却是满满的收获感,读书是他在梁家河度过劳作之余的一种重要生活方式。他读书的范围很广,“砖头一样厚的书”有《诗经》《资治通鉴》等中国古代经典书籍,有《复活》《红与黑》《战争与和平》等大量国外文学作品,也有《共产党宣言》《资本论》等马列经典。博闻强记的他对许多精彩内容记忆犹新,乃至今天在很多场合的讲话中,他都自然地引经据典,他真正把读书融入了自己的生命和政治生涯。

  从梁家河开始,勤学、乐学、真学的习近平不仅善于向书本学习,还善于向实践学习,他学习的内容是多元的,涉猎文学、历史、哲学、经济、科技等,他学习的态度是包容开放的,中国的、西方的,在不断的积累中逐渐形成自己的学习观,回答并明确了为什么学、学什么、怎么学的一系列基本问题。习近平深谙学习是通往自由和发展的根本途径。他在梁家河建立了一个扫盲班,为群众做了一些识字卡,让每个梁家河人都认识最常用的汉字;他把中外历史、天文地理等内容以“拉话”的形式带进了课堂,他为梁家河的百姓树立起学习的榜样、铺就了学习的道路。2014年5月22日,习近平在亚信峰会后与外国专家座谈时,首次提出“中国要永远做一个学习大国”,建学习型社会,建学习型队伍,让学习成为潜移默化提升中华民族每一员建设中国特色社会主义的自信、活力与实力的重要途径,助力我们全面推进实现中华民族伟大复兴的中国梦。

  群众观

  习近平曾回忆在梁家河的7年岁月,认为“7年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。最大的收获有两点:一是让我懂得了什么叫实际,什么叫实事求是,什么是群众。二是培养了我的自信心”。虽然出身干部家庭,但习近平平易近人,从踏上梁家河土地的第一天起,就自觉地将自己融入这里的风土人情,吃得来农家饭,住得惯寒窑洞,他说“我就是一个农民”,他把自己当成梁家河人,并坚持一切从人民出发,带领着梁家河百姓打坝造田,建沼气池,搞铁业社,扎扎实实为梁家河人做实事,为梁家河群众谋幸福。

  习近平认为:“党员领导干部要真正站在人民大众立场上,首先要对人民群众有真挚感情。”他把对群众真挚的情感都投注于改善民生上。他是个行动派,从建铁业社到建代销店,到后来的缝纫社、磨坊、菜园、甜水井,处处为百姓谋福利、事事让群众得实惠。

  梁家河的人民看到了这个北京来的后生为老百姓的生计真抓实干的一幕幕,习近平也看到了人民群众在党的事业发展进程中的力量和作用。是人民给了他信心和底气,让他一次次写入党申请书,并在十次申请之后入了党,后来又在一线的锻炼中,在群众的拥护下成为最基层的党支部书记。习近平始终坚持为人民服务的理想信念和工作原则,从黄土高原到中原大地,从东部沿海到西边内陆,习近平群众观在基层实践中逐步形成。

  团结观

  《梁家河》一书明确提到习近平的“团结观”。习近平的团结观主要体现在团结最广大的人民群众上。他的团结观源于父亲的教诲,不仅要“己所不欲,勿施于人”,还要褪去身上的“城市味”,真正变成一个“村里娃”,融入老百姓。他不仅不歧视村里有智力缺陷的后生,还把自己的鞋送给家境贫困的伙伴,并主动当起理发师为村里年轻人理发,甚至还当起了大家的游泳教练……他所做的这一切就是要让自己真正成为人民的一份子,扎根人民、团结群众也逐渐成为他鲜明的领导风格之一。

  在对一名偷葱的“管制分子”的批斗会上,习近平没有骂他,而是一条一条跟他讲道理,要他改正错误,在其点头认错的时候,习近平用一句很轻松的“那你唱个信天游吧”舒缓了紧张的氛围。事后,习近平说:“他只是犯了一些小错,完全可以改过来,还是可以团结的人,应该以教育为主。”他尊重每一个老百姓,从帮助出发,以教育为主,去团结一切能团结的群众。从对普通群众的团结开始,习近平总书记以更宽广的胸怀团结共谋发展的人,团结追求和平的世界各国,并以开阔的世界眼光,提倡共建人类命运共同体,体现了他对世界大局的清晰把握,对中华文化的强大自信,更展现了中国作为负责任大国在世界之林中的担当意识。

  人才观

  为政之要莫先于用人。习近平有爱才之心,他求才之诚令人感动。当了解到赵家河有个对生产建设有打算有谋略的武刚文时,习近平没有在乎武刚文曾经被免生产队长的经历,他更在乎的是武刚文能让赵家河的粮食产量提升,先后十次前往劝说武刚文重新当生产队长,不厌其烦地去做思想工作,他说“你得当,你当队长能搞好生产”。这句话印证了他后来提出的“努力做到选贤任能、用当其时,知人善任、人尽其才,把好干部及时发现出来、合理使用起来。”

  梁家河当年需要习近平这样的领导,也需要这样的人才观来引领发展。1975年,被清华大学录取了的习近平就要离开梁家河了。他心里记挂着梁家河的长远发展,并想到了谁来接任支书的问题。他提出了人选,也提出自己的推荐意见,石春阳成为梁家河百姓与习近平关于梁家河下一任接班人的一致选择。在离任梁家河支书的时候,习近平还不忘告诉大家,当领导必须一碗水端平,要为群众主持公道,他还叮嘱石春阳,要多动脑子、多思考问题,多联系群众,发挥模范带头作用为梁家河谋发展。对武刚文、石春阳“扶上马送一程”的故事,多年后出现在习近平治国理政的思路里,那就是“办好中国的事情,关键在党,关键在人,关键在人才”。

  实践观

  “实干兴邦,空谈误国”,习近平总书记倡导行动至上,既把学到的知识运用于实践,又在实践中增长解决问题的新本领。

  在梁家河建沼气池,习近平先从“厕所革命”开始,改造成了梁家河第一个男女分开的厕所,又步行40里去给县委汇报,再赴四川考察。在实地建沼气池的过程中难题一个接一个,但是,在习近平的世界里“实干就是解决难题的办法”。实干家习近平带领着群众克服了一个又一个困难,坚信“行动最有说服力”的他,要让建好的池子说话。当延川第一口沼气池建成时,“沼气不过秦岭”的谬言不攻自破,习近平让历史和人民做实践成果的检阅人,他把每一件事情都做得踏踏实实。赴四川就沼气池建设调研的40多天里,奔波了5个地区,17个县,一路上广泛了解社情民意,把沿途看到的好的对联都抄下来,对遇到的新鲜事情刨根问底,积极了解大千世界的方方面面,他要在沼气池等能给百姓带来好处的事情上下力气,让更多的人在不断的实践创新中获得福利。(唐淑惠)

  来源:西安新闻网-西安日报


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